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Vídeo: O que é uma prática apropriada para o desenvolvimento na educação infantil?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 01:35
Prática apropriada para o desenvolvimento (ou DAP) é uma forma de ensino que vai ao encontro das crianças onde elas estão - o que significa que os professores devem conhecê-las bem - e permite que alcancem objetivos desafiadores e alcançáveis.
Desse modo, qual é a prática apropriada para o desenvolvimento em programas para a primeira infância?
Prática apropriada para o desenvolvimento (ou DAP) é uma perspectiva dentro primeira infância educação pela qual um professor ou filho cuidador nutre um criança desenvolvimento social / emocional, físico e cognitivo baseando-se em todos práticas e decisões sobre (1) teorias de filho desenvolvimento, (2) pontos fortes identificados individualmente
Posteriormente, a questão é: quais são os três critérios para a prática apropriada do desenvolvimento? Ao tomarem decisões, os professores consideram estas três áreas de conhecimento:
- Conhecer o desenvolvimento e aprendizagem infantil. Compreender o desenvolvimento e a aprendizagem típicos em diferentes idades é um ponto de partida crucial.
- Saber o que é individualmente apropriado.
- Saber o que é culturalmente importante.
Desse modo, por que a prática adequada ao desenvolvimento é um conceito importante na educação infantil?
DAP reduz Aprendendo lacunas, aumenta o desempenho de todas as crianças e permite que os alunos compartilhem e se envolvam no Aprendendo processo enquanto resolvem seus próprios problemas à medida que aprendem novas informações (Compple & Bredekamp, 2009). Práticas apropriadas para o desenvolvimento são comprovados em pesquisas para ajudar as crianças a ter sucesso.
Quais são alguns exemplos de prática apropriada para o desenvolvimento?
Experiências importantes e comportamentos de ensino incluem, mas não estão limitados a:
- Conversar com bebês e crianças pequenas com linguagem simples, contato visual frequente e capacidade de resposta às dicas e tentativas de linguagem das crianças.
- Freqüentemente brincando, conversando, cantando e fazendo brincadeiras com crianças muito pequenas.
Recomendado:
O que se entende por práticas de educação infantil?
O termo práticas de educação infantil significa simplesmente a maneira como os pais procedem para criar seus filhos. Eles afirmam o controle e a obediência de seus filhos. Há poucos argumentos ou discussões com as crianças, pois os pais estão sempre "certos" e as regras e regulamentos são estritamente cumpridos
Por que o desenvolvimento infantil é importante no desenvolvimento humano?
O desenvolvimento da primeira infância estabelece a base para a aprendizagem, o comportamento e a saúde ao longo da vida. As experiências que as crianças têm na primeira infância moldam o cérebro e a capacidade da criança de aprender, de se relacionar com os outros e de responder ao estresse e aos desafios diários
Por que a prática distribuída é melhor do que a prática em massa?
A prática em massa é o padrão de aprendizagem em que as informações aprendidas são revisadas ao longo de grandes períodos de tempo bem espaçados. Na maioria das vezes, é equiparado ao conceito de estudo. A prática distribuída mostra-se muito mais eficaz na aprendizagem e retenção de longo prazo
Quais são algumas das razões para usar o conceito de criança inteira na educação infantil?
O papel do professor na abordagem da criança inteira é incentivar os alunos a crescer em todas as áreas. Uma criança inteira é curiosa, criativa, atenciosa, empática e confiante. As principais estátuas para a aplicação da Abordagem da Criança Integral são garantir que os alunos sejam saudáveis, seguros, apoiados, engajados e desafiados
O que é uma sala de aula apropriada para o desenvolvimento?
A sala de aula apropriada ao desenvolvimento é uma sala cuidadosamente planejada onde as crianças podem iniciar o aprendizado. É um lugar que atende às necessidades das crianças e fornece materiais apropriados para a idade, individualmente e culturalmente