Qual é a diferença entre currículo baseado em padrões e currículo baseado em resultados?
Qual é a diferença entre currículo baseado em padrões e currículo baseado em resultados?

Vídeo: Qual é a diferença entre currículo baseado em padrões e currículo baseado em resultados?

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Vídeo: Standard Based Curriculum to Replace Outcome Based Curriculum 2024, Novembro
Anonim

o Currículo baseado em padrões está estruturado em um sistema mais material, onde os alunos acessam diretamente os recursos para raciocinar e extrair informações em seu próprio ritmo. o Educação baseada em resultados é mais sistemático, onde os alunos são ensinados com a expectativa de alcançar um objetivo mais específico resultado em suas aulas.

Também perguntado, o que é currículo baseado em resultados?

Resultado - educação baseada é um modelo de Educação que rejeita o enfoque tradicional no que a escola oferece aos alunos, em favor de fazer com que os alunos demonstrem que "sabem e são capazes de fazer" o que for necessário. resultados estão. Criação de um currículo estrutura que descreve específicos, mensuráveis resultados.

Da mesma forma, o que é um currículo baseado em padrões? UMA padrões - currículo baseado refere-se explicitamente a conhecimentos específicos, experiências de aprendizagem para obter esse conhecimento e avaliações para verificar o domínio desse conhecimento, desenvolvido olhando para o padrões de um distrito, estado ou nação.

Então, qual é a diferença entre currículo baseado em padrões e currículo baseado em objetivos?

Padrões - currículo baseado é um subconjunto de objetivo - currículo baseado que é criado para alcançar um conjunto de aprendizagem Objetivos que foi codificado e autorizado pela agência educacional controladora, geralmente um departamento estadual de educação.

Qual é a diferença entre educação baseada em resultados e educação baseada em padrões?

Enquanto OBE ( Educação baseada em resultados ) tem alunos que têm controle total de seus Aprendendo habilidades e suas preferências, o educação padrão sistema tem alunos que são ensinados em um escopo e modo de sequência.

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