Quais são alguns pressupostos básicos sobre a teoria cognitiva social?
Quais são alguns pressupostos básicos sobre a teoria cognitiva social?

Vídeo: Quais são alguns pressupostos básicos sobre a teoria cognitiva social?

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Vídeo: ALBERT BANDURA (1) – APRENDIZAGEM SOCIAL | TEORIA SOCIAL COGNITIVA 2024, Novembro
Anonim

Suposições básicas do Teoria Social Cognitiva • As pessoas aprendem observando os outros • Aprendendo é um processo interno que pode ou não levar a uma mudança de comportamento • As pessoas e seu ambiente influenciam-se mutuamente • O comportamento é direcionado para objetivos específicos • O comportamento se torna cada vez mais autorregulado.

Da mesma forma, qual das alternativas a seguir é uma suposição da teoria da aprendizagem cognitiva social?

Social - teoria cognitiva é fundamentado por vários premissas . Uma é que as pessoas podem aprender observando os outros. Aprendizes pode adquirir novos comportamentos e conhecimentos simplesmente observando um modelo. Suposição dois: Aprendendo é um processo interno que pode ou não levar a um comportamento.

Da mesma forma, qual é o conceito da teoria social cognitiva de Bandura? Teoria Social Cognitiva (SCT) começou como o Social Aprendendo Teoria (SLT) na década de 1960 por Albert Bandura . Ele se desenvolveu no SCT em 1986 e postula que a aprendizagem ocorre em um social contexto com uma interação dinâmica e recíproca da pessoa, ambiente e comportamento.

Também a questão é: quais são os princípios básicos da teoria cognitiva social?

Construções-chave de teoria social cognitiva que são relevantes para a intervenção nutricional incluem aprendizagem observacional, reforço, autocontrole e autoeficácia [7]. Princípios de modificação de comportamento, que muitas vezes tem sido usado para promover mudanças dietéticas, são derivados de teoria social cognitiva.

Quais são as críticas à teoria cognitiva social?

Um dos principais críticas do social - teoria cognitiva é que não é um unificado teoria -que os diferentes aspectos do teoria não se vinculem para criar uma explicação coesa do comportamento. Outra limitação é que nem todos social a aprendizagem pode ser observada diretamente.

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