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Qual é a teoria da mentalidade para crianças?
Qual é a teoria da mentalidade para crianças?

Vídeo: Qual é a teoria da mentalidade para crianças?

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Vídeo: HENRI WALLON (1) - AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA | TEORIA PSICOGENÉTICA 2024, Novembro
Anonim

A professora Carol Dweck, uma psicóloga americana, descobriu que todos nós temos crenças diferentes sobre a natureza subjacente da habilidade. Crianças (e adultos!) com um crescimento mentalidade acreditam que inteligência e habilidades podem ser desenvolvidas por meio de esforço, persistência, experimentando diferentes estratégias e aprendendo com os erros.

Portanto, qual é a teoria da mentalidade?

Mentalidade trabalhar. Alguns acreditam que seu sucesso é baseado em habilidades inatas; estes são considerados como tendo um "fixo" teoria de inteligência (fixa mentalidade ) Outros, que acreditam que seu sucesso é baseado em trabalho duro, aprendizado, treinamento e obstinação, são considerados como tendo um "crescimento" ou "incremental" teoria de inteligência (crescimento mentalidade )

o que é código mental construtivo principal? O termo ' mentalidade de crescimento 'refere-se a uma forma de pensar, aprender e enfrentar desafios. Uma pessoa com um mentalidade de crescimento está aberto a críticas construtivas, recebe feedback e usa-o, assume novos desafios, sai da sua zona de conforto e mostra resiliência e perseverança.

Além disso, o que é código mental construtivo para crianças?

UMA mentalidade de crescimento é a crença de que a inteligência melhora com o estudo e a prática. Crianças com um mentalidade de crescimento tendem a ver os desafios como oportunidades para crescer porque entendem que podem melhorar suas habilidades se esforçando. Se algo é difícil, eles entendem que isso os levará a melhorar.

Como você apresenta a mentalidade construtiva aos alunos?

10 maneiras pelas quais os professores podem promover uma mentalidade de crescimento nos alunos

  1. Evite elogiar a inteligência e o esforço absoluto.
  2. Use diversas estratégias de ensino.
  3. Apresente Elementos Simples de Gamificação.
  4. Ensine os valores dos desafios.
  5. Incentive os alunos a expandir suas respostas.
  6. Explique os objetivos das habilidades e conceitos abstratos.

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