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Vídeo: Qual é a teoria da mentalidade para crianças?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 01:35
A professora Carol Dweck, uma psicóloga americana, descobriu que todos nós temos crenças diferentes sobre a natureza subjacente da habilidade. Crianças (e adultos!) com um crescimento mentalidade acreditam que inteligência e habilidades podem ser desenvolvidas por meio de esforço, persistência, experimentando diferentes estratégias e aprendendo com os erros.
Portanto, qual é a teoria da mentalidade?
Mentalidade trabalhar. Alguns acreditam que seu sucesso é baseado em habilidades inatas; estes são considerados como tendo um "fixo" teoria de inteligência (fixa mentalidade ) Outros, que acreditam que seu sucesso é baseado em trabalho duro, aprendizado, treinamento e obstinação, são considerados como tendo um "crescimento" ou "incremental" teoria de inteligência (crescimento mentalidade )
o que é código mental construtivo principal? O termo ' mentalidade de crescimento 'refere-se a uma forma de pensar, aprender e enfrentar desafios. Uma pessoa com um mentalidade de crescimento está aberto a críticas construtivas, recebe feedback e usa-o, assume novos desafios, sai da sua zona de conforto e mostra resiliência e perseverança.
Além disso, o que é código mental construtivo para crianças?
UMA mentalidade de crescimento é a crença de que a inteligência melhora com o estudo e a prática. Crianças com um mentalidade de crescimento tendem a ver os desafios como oportunidades para crescer porque entendem que podem melhorar suas habilidades se esforçando. Se algo é difícil, eles entendem que isso os levará a melhorar.
Como você apresenta a mentalidade construtiva aos alunos?
10 maneiras pelas quais os professores podem promover uma mentalidade de crescimento nos alunos
- Evite elogiar a inteligência e o esforço absoluto.
- Use diversas estratégias de ensino.
- Apresente Elementos Simples de Gamificação.
- Ensine os valores dos desafios.
- Incentive os alunos a expandir suas respostas.
- Explique os objetivos das habilidades e conceitos abstratos.
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