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2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificação: 2024-02-17 17:15
Em compreensão por Projeto , Wiggins e McTighe argumentar que design retroativo é focado principalmente na aprendizagem e compreensão do aluno. Quando os professores são projetando lições, unidades ou cursos, eles geralmente se concentram nas atividades e na instrução, em vez de nos resultados da instrução.
Desse modo, o que é design de educação retroativo?
Design retroativo é um método de projetar educacional currículo, estabelecendo metas antes de escolher métodos de ensino e formas de avaliação. Design retroativo do currículo normalmente envolve três estágios: Identificar os resultados desejados (grandes ideias e habilidades)
Além disso, quais são os benefícios para alunos e professores do design retroativo? Outro benefício de usando Design para trás é aquele alunos aprecio a transparência inerente. Quando um instrutor compartilha as metas e objetivos do curso, seu alunos sabe o que se espera deles. O alinhamento dos objetivos de aprendizagem e avaliações de aprendizagem dá alunos clareza.
Saiba também, por que o design retroativo é importante?
Design retroativo ajuda os professores a criar cursos e unidades que são focados no objetivo (aprendizagem) e não no processo (ensino). Defensores de design retroativo argumentaria que o processo instrucional deve servir aos objetivos; os objetivos - e os resultados para os alunos - não devem ser determinados pelo processo.
Quais são os 3 estágios do UbD?
Três estágios de UbD
- Etapa 1: Resultados desejados. O foco principal no Estágio 1 é garantir que as metas de aprendizagem sejam enquadradas em termos de realizações importantes que refletem a compreensão.
- Etapa 2: Evidência de avaliação.
- Etapa 3: Plano de aprendizagem.
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