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Como os professores podem ajudar os alunos a desenvolver a consciência fonêmica?
Como os professores podem ajudar os alunos a desenvolver a consciência fonêmica?

Vídeo: Como os professores podem ajudar os alunos a desenvolver a consciência fonêmica?

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Vídeo: Como desenvolver a consciência fonêmica - de professor para professor 2024, Novembro
Anonim

Pais posso modelo consciência fonêmica lendo em voz alta para seus filhos, falando sobre a ortografia, estrutura e sons de uma palavra; mostrando seu filho como escreva uma palavra enquanto diz os sons; ou jogos principais que incorporam jogos de letras e linguagem.

Nesse sentido, como os professores desenvolvem a consciência fonêmica das crianças?

Boa consciência fonológica começa com as crianças captando sons, sílabas e rimas nas palavras que ouvem. Leia em voz alta para seu filho com freqüência. Escolha livros que rimam ou repetem o mesmo som. Desenhe o seu criança atenção para rimas: “Raposa, meias, caixa!

Da mesma forma, como a consciência fonêmica pode ser melhorada? Consciência fonêmica pode ser ensinado e aprendido. A relação entre este consciência e aprender a ler e soletrar é recíproco: ter consciência fonêmica ajuda as crianças a aprender a ler e soletrar; aprender a ler e soletrar palavras trabalhando com relações entre letras e sons melhora as crianças consciência fonêmica.

Além do acima, quais estratégias de ensino devem ser utilizadas para ensinar consciência fonêmica?

As estratégias a seguir para ensinar consciência fonêmica para seus alunos do jardim de infância ajudam a pavimentar o caminho para a alfabetização, mantendo seus planos de aula eficazes e envolventes

  • Estratégia # 1: Faça sua própria lição de casa.
  • Estratégia # 2: Envolva-se no jogo de palavras.
  • Estratégia nº 3: leia livros divertidos.
  • Estratégia # 4: pratique por escrito.

Por que ensinamos consciência fonêmica?

Consciência fonêmica é importante porque isso é fundamental para o sucesso de leitura e ortografia. Crianças que posso não distinguir e manipular os sons dentro das palavras faladas têm dificuldade em reconhecer e aprender a relação impressão = som necessária que é fundamental para o sucesso proficiente de leitura e ortografia.

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