Vídeo: O que é a educação CALP?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Última modificação: 2023-12-16 01:35
Proficiência em linguagem acadêmica cognitiva ( CALP ) é um termo relacionado ao idioma desenvolvido por Jim Cummins, que se refere a aspectos acadêmicos formais Aprendendo , ao contrário do BICS. Esses alunos normalmente desenvolvem proficiência em BICS bem antes de adquirirem um forte domínio de CALP ou linguagem acadêmica.
Então, o que BICS e CALP significam?
BICS descreve o desenvolvimento da fluência de conversação (habilidades comunicativas interpessoais básicas) na segunda língua, enquanto CALP descreve o uso da linguagem em situações acadêmicas descontextualizadas (Proficiência em linguagem acadêmica cognitiva).
Além disso, quanto tempo leva para desenvolver o BICS e o CALP? Isto leva o aluno de seis meses a dois anos para desenvolver BICS . Proficiência em linguagem acadêmica cognitiva ( CALP ) concentra-se na proficiência na linguagem acadêmica ou na linguagem usada em a sala de aula em a várias áreas de conteúdo. Linguagem acadêmica é caracterizado por ser abstrato, com contexto reduzido e especializado.
Desta forma, por que o BICS e o CALP são importantes?
Uma consciência da diferença entre BICS e CALP pode ajudar os profissionais da educação a entender por que um ELL pode falar bem em situações sociais e ainda ficar para trás em termos acadêmicos. Um ELL geralmente só precisa de tempo e suporte para adquirir a linguagem complexa necessária para os trabalhos escolares.
Por que o CALP é mais difícil do que o BICS?
CALP é mais difícil linguagem porque a própria linguagem é mais complexa, abstrata e sofisticada, tornando-se CALP mais exigente cognitivamente. As palavras do vocabulário são multissilábicas e podem ser compostas de prefixos, sufixos e raízes (construir, combinar, observar). Essas palavras são chamadas de palavras de nível dois.
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O que significa CALP?
Proficiência em linguagem acadêmica cognitiva (CALP) é um termo relacionado ao idioma desenvolvido por Jim Cummins que se refere ao aprendizado acadêmico formal, em oposição ao BICS